臨近考試,孩子們的最緊張時(shí)刻來(lái)臨了;與此同時(shí),家長(cháng)的緊張時(shí)刻也隨之而至。
最近,浙江寧波一名9歲的男孩,在教室里聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí),突然眼前一片黑暗。
緊急送往醫院救治時(shí),當地醫生發(fā)現,男孩的視力檢測極不穩定,高值達到900度,低值達到200度。最終,其被診斷為兒童癔癥性弱視。隨后,醫生醫生給男孩配了一副平光鏡,他的視力從0.01恢復到了1.0。
兒童癔癥性弱視不是真正的眼病
廈門(mén)眼科中心的醫生介紹,癔癥性弱視的孩子不是真正的眼病,而是一種與心理健康密切相關(guān)的精神障礙。雖然他們出現視力下降的癥狀,甚至“暴盲”,但普通的檢查會(huì )顯示其一切正常。
兒童癔癥性弱視與真正的弱視是有區別的,弱視是一種嚴重危害兒童視功能的眼病,多與斜視、屈光不正、先天、遮斷視覺(jué)刺激等因素相關(guān);而兒童癔癥性弱視是指由癔病引起的視功能障礙,臨床上較為少見(jiàn)。一般來(lái)說(shuō),如果患兒有弱視但又找不到其它原因,就應考慮是否是癔病性弱視。
心理承受力差的孩子得癔癥幾率高
為什么會(huì )有這種精神障礙呢?廈門(mén)眼科中心的醫生指出,性格敏感脆弱的孩子一旦受到挫折的打擊,缺乏應有的承受能力,往往是癔癥發(fā)病的基礎。比如事件中的男孩,就是因為平時(shí)成績(jì)在班里不算太好,為了這次期末考試能取得好成績(jì),給了自己很大的壓力,才最終患上了這個(gè)病。
因此,孩子期末考試前,聰明的家長(cháng)該做什么?
錯誤做法:
錯誤一:“寶貝好好學(xué),爭取考到前幾名,加油!”
錯誤二:“不要緊張孩子,你肯定能比上次考的好!”
錯誤三:“你如果考不好,你就等著(zhù)吧,年你都別想過(guò)好!”
每當父母這樣說(shuō)后,孩子都會(huì )緊張不已、壓力倍增,唯恐自己考不好、達不到父母的期望,而在考試的時(shí)候只會(huì )更加緊張,進(jìn)而發(fā)揮失常。
正確做法:
1、 監督孩子的作息時(shí)間規律化,保證孩子充足的睡眠才有精力去學(xué)習。
2、抽個(gè)周末,帶孩子出去走走;
3、家長(cháng)要調整自身心態(tài),正確認識孩子的壓力和成績(jì);
4、給孩子力所能及的希望,幫助孩子擺正心態(tài);
5、適當的關(guān)心:可以說(shuō)"一路小心"、"考完早點(diǎn)回家休息"等關(guān)心孩子的話(huà)語(yǔ)。